邳州：以科研深耕“行走邳州·一堂好课”研学思政新田野

“领袖故事课、党的故事课、红色基因课、成就故事课……”，一堂堂以“乡村振兴”为主题、有温度有深度的思政课，将课堂延伸至舞台、延伸到田间地头，充分释放了思政育人的活力。

5月30日，由江苏省委驻邳州市乡村振兴工作队主办，邳州市教育局、团市委、邳州市科协、邳州邮政等承办的邳州市“行走邳州·一堂好课”大思政课暨“我把美丽乡村寄出去”三行诗展示启动仪式在太阳花邳州和美议堂基地举行。这是太阳花和美议堂基地实施“一堂好课”大思政课的一个缩影。

以“实践体验”推动“立德树人”

思政研学是落实立德树人根本任务的重要途径。“我们看到了一群人在为乡村振兴服务，我们要传承他们的奋斗精神，既注重知识学习、增长本领，还要注重实践锻炼，增长才干。”运平路小学的徐新悦说。青少年们来到议堂村，化身“乡村调研员”，走访村民、参与乡村规划讨论……从“被动听”到“主动学”，在具体、具象的场景中开展小调查，理解乡村振兴的脉络，把服务乡村振兴的种子埋入心灵深处。

研学思政课讲什么、怎么讲，关乎课程铸魂育人的实效。去年以来，江苏省委驻邳州市乡村振兴工作队指导太阳花和美议堂基地，围绕“核心素养落地、以故事化叙事、课程增值评价”的主线，将乡村资源串珠成链，设计实施了“稻花香、田园趣、农耕乐、乡土情、强农梦”5个劳动任务群50余项课程，构建“全流程、深研究、情浸润”的思政研学育人闭环。其中，设计实施的3项课程入选全省劳动教育大单元征集优秀案例。

以“成就案例”推动“铸魂育人”

思政育人，知行合一。“通过我们的寻访和实践，我从恬静村落、绿色生态、幸福生活美如画中读懂了乡村振兴的含义，更知道了在党的领导下，好多‘驻村第一书记’为了让老百姓过上好日子而努力的故事。”运平路小学的李荣和小伙伴一起为现场的听众带来了《听习爷爷说》情景宣讲，让一节以“乡村振兴”为主线的新时代伟大变革成功案例真正“活”起来，让青少年想听爱听、听有所思、听有所得。

讲故事，不仅老师讲，而且要组织学生自己讲。大思政课的魅力，在于唤起青少年内心深处对于“我要写出来、我想讲出来”的渴望。经过工作队协调，以“关注伟大成就，选好身边故事”为主题的邳州市“我把美丽乡村寄出去”三行诗展示活动同步启动，为引领青少年扎根生活、感悟乡村振兴，做到身入、心入、情入，讲好党的故事、成就故事、乡村振兴故事提供了独特的视角、新颖的载体。

以“研学游学”推动“乡村振兴”

“田野课堂”变身乡村振兴的新引擎。“我们将通过党支部+村集体+企业+农户的方式推动基地建设，同时聘任一批‘耕读导师’，建设一批‘和美小园’，募集一批‘共富合伙人’等，以研学游学推动乡村振兴。”邳州市委常委、副市长于微伟表示。截至目前，工作队联合校外阵地立项 1个省级重点课题，围绕“耕读文明、红色传承、乡村振兴”等，建设了“红色邳州、生态邳州、民生邳州”等=6条思政线路研学线路。

下一步，和美议堂基地将继续推动研学实践与乡村振兴的深度融合，整合议堂村和邳州资源，通过化无为有的创新、化隐为显的挖潜，激发乡村振兴内生动力，走出一条集观光、休闲、体验为一体的“研学 +”“劳动 +”发展新模式，打造“行走邳州·一堂好课”研学思政品牌，为乡村振兴注入新动能。